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苏外小学部2015届2班的博客

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日志

 
 

收藏——一山昙华  

2015-04-29 15:14:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一部分:阅读(20分)

①我到夏威夷,听朋友说:“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉(    ),一面促他带我们仍去看看,毕竟花谢了山还在。

②到得山边,不禁目瞪口呆,果真是满满一山昙花,果真每一朵花都垂下一个大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时,不知是如何热闹熙攘的局面。而此刻,我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女,努力揣想她们当年如何风华正茂……

③如果不是事先听友人说明,此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时,如敲锣打鼓,腾腾烈烈,声震数里,你想不发现也难。但花朵一旦萎谢,则枝柯间(    )幽冥如墓地,你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。

④但对这种憾恨我却早已经“习惯”了,人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上,李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加,他们也(    )因为我的女性身份而将我峻拒门外。是啊,不是所有的好事都是我可以碰上的,哥伦布去新大陆没带我同行,莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券,而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正,是好事,而被我错过的,可多着哪!这一山白灿灿的昙花又算什么!

⑤我呆呆站在山前,久久不忍离去,这一山残花虽成往事,但面对它却可以容我驰无穷之想象,想一周前的某个深夜,满山花开(    )如素烛千盏,整座山燃烧如月下烛台,那夜可有人是知花之人?可有心是惜香之心?

⑥凡眼睛无福看见的,只好用想象去追踪揣摩。凡鼻子不及嗅闻的,只好用想象去填充臆测。凡手指无缘接触的,也只得用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届。

⑦我曾淡忘无数亲眼目睹的美景,反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙华。这世间,究竟什么才叫拥有呢?

——节选自张晓风《一山昙华》

1、读一读拼音,想一想怎么写,然后选择恰当的词语填入文中括号内:(4分) 

 Bì rán          tǎn rán             hū rán                 càn rán

2、联系上下文理解词语:(3分)

无远弗届:                                                               

3、“此时此刻,说不憾恨是假的,我与这一山昙华,还未见面,就已诀别。”这句话插在第(  )小节和第(  )小节之间  2分)

4、“反正,是好事,而被我错过的,可多着哪!这一山白灿灿的昙花又算什么!”(4分)

仿照第④小节中画线的句式,说说错过的好事还可能会有:

5、读⑤中“整座山燃烧如月下烛台”,围绕“燃烧”,想象画面,体会句子表达效果:3

6、“我曾淡忘无数亲眼目睹的美景”,为什么“反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花”?(4分)

 

第二部分:写作(30分)

1、不要以为收藏是大人的事情,我们的童年中,也曾有过各样的收藏:奇趣小玩具,个性小饰品,别样小礼物……甚至,小收藏也有大发现,大意义。请以“小收藏”为话题,写一个关于你“收藏”的片段。题目自拟,300字左右。

2、①呼呼的风声、淅淅沥沥的雨声、丁丁的铃声……

   ②沙沙的落叶、啾啾的鸟鸣、淙淙的溪流……

选择一组声音,想象故事和画面,写一个片段,300左右,题目自拟。

 

答题卡

1、看拼音,读课文,然后按序填写:                                   

2、无远弗届:                                                       

3、这句话插在第(    )小节和第(    )小节之间

4、仿照第④小节中画线的句式,说说错过的好事还可能会有:             

                                                                     

5、“燃烧”一句的表达效果:                                          

6                                                                 

                                                                    

 

 

参考答案:

1、按顺序:坦然  忽然 必然  灿然

2、无远弗届:没有什么远的地方不能到达(大概意思)

3、“此时此刻,说不憾恨是假的,我与这一山昙华,还未见面,就已诀别。”这句话插在第(  )小节和第(  )小节之间  2分)

4、略

5、如此用词,不仅有静态,还有动态,生动形象地写出了昙花开时的热烈、生机。

6、亲眼目睹,未必就曾经拥有;在夏威夷岛上,却因不曾目睹,反而展开无穷想象,在心灵中留下了难以磨灭的印象;这不是眼中的昙花,而是心中的昙花盛景。

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